老員工如何帶新員工
一、首先，要了解“徒弟”和“師傅”的具體情況，一是新員工的性格、學(xué)歷、特長(zhǎng)、對(duì)企業(yè)的了解程度；二是眾多老員工他們對(duì)崗位業(yè)務(wù)的熟練程度，“教人”的意愿有多大，對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度，性格特點(diǎn)等。
二、然后制定“教學(xué)計(jì)劃”1、根據(jù)新員工應(yīng)知應(yīng)會(huì)，制定教學(xué)時(shí)間表，不一定非要一刀切，必須一個(gè)月或一周培訓(xùn)完；2、每個(gè)時(shí)間段，制定不同培訓(xùn)內(nèi)容，循序漸進(jìn)，并做出“培訓(xùn)目標(biāo)”；3、要指派“跟進(jìn)檢查者”定期檢查考核。
三、培訓(xùn)計(jì)劃方案出來(lái)后，集合師徒，進(jìn)行溝通探討
1、說(shuō)培訓(xùn)目的的重要性；
2、就“計(jì)劃”進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明；
3、強(qiáng)調(diào)考核、獎(jiǎng)懲辦法。
四、開(kāi)始實(shí)施“傳幫帶”的教學(xué)
老員工按照“計(jì)劃方案”操作，并就徒弟表現(xiàn)做好每個(gè)階段記錄。培訓(xùn)期間注意溝通，及時(shí)解決徒弟思想問(wèn)題。對(duì)特殊情況或處理不了的，及時(shí)向公司負(fù)責(zé)人員反饋。發(fā)現(xiàn)計(jì)劃不合理，及時(shí)向相關(guān)負(fù)責(zé)人提出建議。教學(xué)秉承“我說(shuō)你聽(tīng)、我做你看、你做我檢查”的思路，切實(shí)保證新員工會(huì)做并能夠做好。
二、然后制定“教學(xué)計(jì)劃”1、根據(jù)新員工應(yīng)知應(yīng)會(huì)，制定教學(xué)時(shí)間表，不一定非要一刀切，必須一個(gè)月或一周培訓(xùn)完；2、每個(gè)時(shí)間段，制定不同培訓(xùn)內(nèi)容，循序漸進(jìn)，并做出“培訓(xùn)目標(biāo)”；3、要指派“跟進(jìn)檢查者”定期檢查考核。
三、培訓(xùn)計(jì)劃方案出來(lái)后，集合師徒，進(jìn)行溝通探討
1、說(shuō)培訓(xùn)目的的重要性；
2、就“計(jì)劃”進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明；
3、強(qiáng)調(diào)考核、獎(jiǎng)懲辦法。
四、開(kāi)始實(shí)施“傳幫帶”的教學(xué)
老員工按照“計(jì)劃方案”操作，并就徒弟表現(xiàn)做好每個(gè)階段記錄。培訓(xùn)期間注意溝通，及時(shí)解決徒弟思想問(wèn)題。對(duì)特殊情況或處理不了的，及時(shí)向公司負(fù)責(zé)人員反饋。發(fā)現(xiàn)計(jì)劃不合理，及時(shí)向相關(guān)負(fù)責(zé)人提出建議。教學(xué)秉承“我說(shuō)你聽(tīng)、我做你看、你做我檢查”的思路，切實(shí)保證新員工會(huì)做并能夠做好。
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