感悟生活中的快樂
蘇霍姆林斯基曾說過：“一個孩子如果從未品嘗過學習勞動的快樂……這是他的不幸?！蹦敲慈绾巫寣W生學習并快樂著？這需要教師對學生的愛，這種愛表現(xiàn)為教師對學生所持有的一種親近感、期望感和為學生而獻身的熱忱。教師的職業(yè)是“教書”，更是育人。學生有過錯，他們要有耐心，允許他們犯錯。哪個人會不犯錯誤呢？說說容易做難。教育生涯中難免遇到這樣那樣的學生，有時候也會被氣昏頭。但有時靜下心來細想，從不同的角度、多元化地去評價學生，就會發(fā)現(xiàn)學生可愛的一面，每個孩子都有自己的長處，教師要學會和學生相互溝通，善于發(fā)現(xiàn)、欣賞他們的優(yōu)點。不要用有色眼睛看待，不要用成人的標準去要求他們。這樣，你就可以少許多的煩惱，快樂自然就多了。
關于生活，有的人這樣理解：生活、生活，人生下來就是為了活著。既要為自己好好的活，也要為別人（自己的親人、朋友等）更好的活！
也有人說：“生活是一杯香茗，讓人學會幽香淡雅；生活是一株大樹，讓人懂得撒下濃蔭；生活是一排大雁，讓人明白同心飛翔，不是每個人的生活都是一帆風順，萬事如意的?，F(xiàn)實生活中有太多的不如意，有太多的抱怨。我努力尋找一切美好的事物，讓我懂得感恩……”
生活給予我們每個人很多：我們的出生環(huán)境可能不同，但相同的是每個人出生后第一聲嘹亮，因此不必抱怨命運或生活的不公，都應該好好地面對，珍惜現(xiàn)在的擁有，努力地開創(chuàng)屬于自己的天地！
春天里微風拂面，猶如春姑娘的手，輕輕地撫摸著我的臉頰。“吹面不寒楊柳風”這感覺真好。我懂得了感恩，因為春天的微風細雨。
炎炎夏日，知了在枝頭叫個不停。一陣微風吹來，帶走了炎熱的空氣，送來了涼爽氣息，心中的煩燥頓時消失得無影無蹤了。
金黃的秋天，這收獲的季節(jié)，農民們喜獲豐收，各種水果也在這個季節(jié)成熟了。秋天里的落葉是金色畫卷中最美的跳躍?？粗矍耙黄淙~，在空中自由旋轉，演繹著人生最后的美麗。我懂得了感恩，因為秋天的美麗畫卷。
雪白的冬天，寒風刺骨，獨有梅花不畏嚴寒傲立雪中，散發(fā)著幽香。太陽出來了，給人們送來了冬日的溫暖，無私地照射著大地，溫暖著已被嚴寒封凍的大地。我懂得了感恩，因為冬日的幽香與暖陽。
不管你是干什么工作，應該坦然珍惜這一職業(yè)。太神圣會讓你望而卻步，太小視會讓你妄自菲薄，因此我們更多的要平心靜氣，坦然面對！這樣在生活中才從容些，工作中才開心些！
關于生活，有的人這樣理解：生活、生活，人生下來就是為了活著。既要為自己好好的活，也要為別人（自己的親人、朋友等）更好的活！
也有人說：“生活是一杯香茗，讓人學會幽香淡雅；生活是一株大樹，讓人懂得撒下濃蔭；生活是一排大雁，讓人明白同心飛翔，不是每個人的生活都是一帆風順，萬事如意的?，F(xiàn)實生活中有太多的不如意，有太多的抱怨。我努力尋找一切美好的事物，讓我懂得感恩……”
生活給予我們每個人很多：我們的出生環(huán)境可能不同，但相同的是每個人出生后第一聲嘹亮，因此不必抱怨命運或生活的不公，都應該好好地面對，珍惜現(xiàn)在的擁有，努力地開創(chuàng)屬于自己的天地！
春天里微風拂面，猶如春姑娘的手，輕輕地撫摸著我的臉頰。“吹面不寒楊柳風”這感覺真好。我懂得了感恩，因為春天的微風細雨。
炎炎夏日，知了在枝頭叫個不停。一陣微風吹來，帶走了炎熱的空氣，送來了涼爽氣息，心中的煩燥頓時消失得無影無蹤了。
金黃的秋天，這收獲的季節(jié)，農民們喜獲豐收，各種水果也在這個季節(jié)成熟了。秋天里的落葉是金色畫卷中最美的跳躍?？粗矍耙黄淙~，在空中自由旋轉，演繹著人生最后的美麗。我懂得了感恩，因為秋天的美麗畫卷。
雪白的冬天，寒風刺骨，獨有梅花不畏嚴寒傲立雪中，散發(fā)著幽香。太陽出來了，給人們送來了冬日的溫暖，無私地照射著大地，溫暖著已被嚴寒封凍的大地。我懂得了感恩，因為冬日的幽香與暖陽。
不管你是干什么工作，應該坦然珍惜這一職業(yè)。太神圣會讓你望而卻步，太小視會讓你妄自菲薄，因此我們更多的要平心靜氣，坦然面對！這樣在生活中才從容些，工作中才開心些！
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